第296章 高中教育的价值
片段结束，直播间的观众们也是踊跃发言：
【这才是青春啊！想想启新实验中学以前的样子，赵庆荣校长是真的在改变了！】
【不是……说好的期中考试备战复习呢？这不全都是在玩吗？这能考好？】
【前面的，学习非要在镜头前咬牙切齿死去活来才叫学习吗？】
【这种氛围确实是改善了不少啊！以前互相对立的同学和老师之间都能像朋友一样互动了。】
【不知道是不是因为先看了衡河中学的原因，对比起来，启新实验中学的学生生活都有些令人羡慕了！】
【老赵是真听劝，这不也好起来了吗？】
【只要开放心态接受意见，哪怕不是教育学大师也能办好学校。】
而演播室之内，程明光果然是第一个跳出来。
他脸上带着毫不掩饰的鄙夷，抢先发声：
“胡闹！完全是浪费时间！学生不像学生，搞一些这种花里胡哨的东西。”
“赵庆荣我就问你，就凭这样的态度，你们启新实验中学拿什么跟我们衡河中学比？”
“这次的主题可是实打实的比成绩，不是比谁玩的花！”
听闻，王成芳教授脸色一沉。
正要开口驳斥这老调重弹的荒谬观点，就看见赵庆荣校长抬手轻轻制止了她。
赵庆荣校长脸上非但没有怒意，反而露出十足的戏谑。
他看向程明光，轻笑道：
“程校长，你可能误会我了。”
“谁跟你说，我们启新实验中学要考过你们衡河了？”
“什么？”程明光一愣。
来参加比赛却不是为了获胜？
这是什么歪理？
而且他甚至不掩饰，直接在直播中说出来自已不想获胜的事实。
那这学校，还有什么意义？
程明光完全不理解赵庆荣脑中所想，之前的咄咄逼人转化为了纯粹的疑惑。
见状，赵庆荣校长则是继续慢条斯理地解释起来：
“考不过你们，又怎么样呢？你赢了又怎么样呢？”
“你那套东西，就能死灰复燃吗？”
“你衡河中学成绩拿到第一，就能证明压榨和痛苦才是成功的唯一途径么？”
他摇了摇头，脸上的笑容淡去了。
“你就算赢了这一次，你以为衡河中学的风评就能回到过去吗？”
“就能让那些醒悟的家长还像以前一样，争先恐后的把孩子送到你那个炼狱去吗？”
赵庆荣可不像关校长那么温柔。
有些话，他早就憋在心里好久了。
此刻他的每一个字都像利剑，戳进程明光紧绷的神经之中。
“醒醒吧，程校长！不要再自欺欺人了！”
“在座的各位其实心里都明白，你那套所谓的衡河模式，早就已经是冢中枯骨，不合时宜了！”
“只是大家念着旧情，或者是干脆跟你懒得争执，没有当面戳破你而已。”
“你还真以为，自已是不可战胜的？”
他的声音不高，却字字诛心。
上半身又向着程明光前倾，增加攻击性，目光锐利地看着后者的双眼。
“告诉你吧，现在就算关校长的劳芳中学这次考倒数第一……”
“不，哪怕他输给你程明光一万次。观众和家长们认可的也依然是劳芳中学那种更先进更人性的理念。”
“你衡河中学就算赢一万次，也改变不了大众已经用脚投票，选择了未来这一事实。”
“你就算这次赢了，赢的也只不过是一次考试。”
“你，早就已经输掉了人心和未来！”
这番话，不像以往任何一次理念之争。
但却是精准刺中了程明光内心最深处的不安和恐惧。
其实程明光未尝不能意识到呢？
他早就隐隐感觉到了时代的转向。
那些网络舆论的转变，他无论使出什么手段，都无法逆转。
只是惯性地一直用偏执和所谓的胜利来麻醉自已，自我欺骗。
此刻，赵庆荣校长毫不留情地撕开他的防御，让他的脸色瞬间变得煞白。
想张口反驳，却发现自已以往胡搅蛮缠的那些话语，一个字都说不出来。
那种被整个世界抛弃的孤独感和自我怀疑，第一次如此清晰地涌上他的心头。
他猛地握紧了轮椅扶手，指尖发白，最终却只是强行的扭过头，一言不发。
打算用沉默筑起最后的防御。
演播室出现了短暂的寂静。
刘继发教授见状，立马转移话题，缓和气氛，开始讨论正题：
“这段时间以来，我们确实可以看到启新实验中学发生了很多变化。”
“很明显是受到了关校长理念的积极影响。”
“不再是简单的军事化管束，而是在纪律框架内也尽可能地为学生提供更多元的选择空间。”
“激发他们的内在兴趣和活力。”
“实在是值得称赞的转变啊！”
王成芳教授，也立马点点头，补充道。
“而且你们发现没有？即便面临期中考试这样的压力，启新实验中学的日常节奏也没有被打乱。”
“没有搞突击，也没有搞题海战术。”
“这说明什么？这说明赵校长非常清楚自已的教学理念核心所在是什么。”
“启新实验中学，追求的从来都不是一次考试的胜负。”
“而是学生持续稳定健康的状态。”
“这也是我想表达的，学习应该是常态，而不是应试之前的疯狂临时抱佛脚。”
“那样，就算赢了也没有任何意义。”
关校长也是转过头，看向赵庆荣：
“启新实验中学一贯是不那么关注学生们的成绩。”
“赵校长没错，教育的评价维度本就不应该只是单一的升学率。”
他意有所指，仿佛最后还在期望程明光校长能学到一些新东西。
“就算成绩不好，又怎么样呢？”
“启新实验中学校园中，那些在社团里面专注的学生，那些在赛场上拼搏的学生，那些在决斗台上学会处理冲突，又在台下学会和解的学生……”
“你能说他们的未来就一定暗淡吗？”
“他们在这个过程中体验到的团队协作、处理矛盾、解决问题的能力，对未来人生的贡献，往往要比那些单纯的学科知识重要的多。”
“先不论他们在教师上学到了什么。赵庆荣校长给学生们创造的这种高中生活本身，就有不可替代的价值。”