第106章 战争，无处不在。
吃饭的时候，朱元璋终于按捺不住，向苏秩问道：“道长，咱要开始【世界模拟考核】的话，需要提前做何准备？”
苏秩闻言，放下手中的碗筷，回道：“考核内容涵盖【政治】、【军事】、【民生】、【文化影响】四大维度，唯有全面发展才能拿到高分，不能偏科。”
随后，苏秩又补充道：“诸葛亮在【政治】【军事】【民生】都得了高分，唯独在【文化影响】这一环节稍显逊色。”
诸葛亮点点头，示意苏秩说的对。
朱元璋听后眉头微蹙，思考片刻后问道：“【文化影响】应该如何提升？”
苏秩伸手拿过朱元璋的平板电脑，轻点了几下，说道：“这些资料，在网上搜搜，很容易找到。”
说完，苏秩很快就已经找到了类似的方案。
这时，李世民也凑了上来，想要看看老朱又在找道长偷偷开什么小灶。
紧接着，刘秀也凑了过来，加入了围观的行列……
苏秩见状，干脆对老朱说道：“投屏吧，这样大家都能看得清楚，我正好来跟大家都讲讲考核的内容和规则。”
“好嘞！”老朱爽快地答应一声，随即将平板上的内容投屏到了大屏幕上。
众人这才发现，这老朱竟然在找道长了解考试的情况！
诸葛亮见状，顿时懊恼的拍了拍额头：“我当初怎么就没想到提前找道长了解考核的科目和提升方法呢？”
“哈哈哈！”岳飞听到诸葛亮的话后，忍不住笑道：“孔明先生，你还是太正派了。老朱就不一样，拿后世的一句话来说就是‘管它黑猫白猫，能抓到老鼠就是好猫’！”
李世民也笑了起来，赞同道：“所以老朱能‘开局一个碗，打下一个国’！这份变通和魄力，可不是谁都有的。”
新来的王猛听到李世民的这句话，顿时忍不住好奇的打量起朱元璋。
这时，朱元璋已经调试好了投屏，一切准备就绪。
苏秩打开自己找到的那篇资料，开始讲解起来。
“如何提升国家的文化影响？这篇文章，我觉得写得就挺不错。”
“首先是对内，以‘文化统一思想，夯实统治根基’。”苏秩说到这儿时顿了顿，然后补充了一句“但需要谨防陷入‘文化、思想固化’的陷阱。”
“比如清朝，清朝文化僵化的根源，是为了‘防汉制汉’的民族压迫逻辑。
为了压制汉人的反清意识，推行‘文字狱’‘四库全书毁禁’等极端管控，将文化创新与‘谋逆风险’直接挂钩。
后期更是直接闭关锁国，拒绝吸收外来文明，导致文化失去外部刺激，逐渐走向衰败。
因此，老朱你在推行‘文化统一’时，要认清‘凝聚民心’的本质。
你的核心诉求是‘让百姓认同大明、拥护大明、提升名族自豪感、鼓励创新’，而非‘禁锢思想、扼杀创新’。
二者的出发点和结果，有着天壤之别。
如果你把‘文化统一思想，夯实统治根基’搞成了清朝那样，得分估计很低，千万要注意。”
“嗯嗯！咱记下了！！”老朱连连点头。
诸葛亮忽然站起身，说道：“道长请稍微等等，我去拿纸笔，做下笔记，以免遗漏。”
“我也去！”岳飞、刘秀等人也纷纷响应，各自拿出了纸笔，准备开始记录。
岳飞虽然自己没法自己实施这些策略，但多学点知识总是好的，以后或许能派上用场。
王猛没有自己的“存货”，急得开始抓耳挠腮。
好在沈知微非常贴心，给他拿来了一份新的纸笔。
“谢谢，”王猛感激的说了一句，然后问道：“不知该如何称呼您？”
“跟大家一样叫我知微就行了。”沈知微微笑着回答。
“好的，谢谢知微。”
“不客气。”
苏秩等大家准备好后，继续念起了文章后续的内容，
“对外：以文化输出彰显国力，扩大国家的影响力！”
但说到这里的时候，苏秩忍不住提高了声量：
“你们要先明白一个事实——只有我们国家，才是‘礼仪之邦’！
其它国家，他们只服拳头，不会跟你讲什么滴水之恩、和睦相处！
尤其是倭国，更是一只养不熟的白眼儿狼，只要有机会他就会上来咬两口，甚至把你吃掉！
咱们虽然讲究‘以德服人’，但‘武德’不也是德吗？
只有自己足够强大了，他们才会向你服软。
当你的火力‘覆盖全球’了，所有人都会叫你大哥！
千万不要讲究什么‘天朝上国’礼尚往来，他们向你朝贡那是天经地义，别回赠什么礼品。
要知道，你送给他们的东西，比他们朝贡的，要珍贵的多！
别瞎大方，到头来养虎为患，遗祸无穷！
我的意思，你们听懂了吗？”
朱元璋第一个回应道：“懂了！已经记下来了！”
刘秀眉头微蹙，看起来还有些挣扎。
诸葛亮若有所思，他有些明悟自己在这方面得分偏低的原因了
李世民嘴角不停的抽抽，他知道那句‘瞎大方，养虎为患’是在暗示自己的唐朝……
王猛虽然暂时不太清楚谁会做这种“蠢事”，但他还是一字不落的全部记下来了。
紧接着，苏秩又说道：“以‘德’服人后，对方钦佩你了，这就是最好扩大影响力，传播自己文化的时机。
在我看来，你们要是可以可以做到用咱们自己的文化，去替代他们的文化，让他们活成我们的样子，那就算成功了！”
苏秩虽然是个道士，但也曾是个热血青年。
老鹰国当年干的那些事情虽然让人很气愤，但不可否认的是，确实很成功。
你看现在多少国家成了他狗腿子，多少人至今受到影响把膝盖都跪没了。
他能用这一套，老朱他们为什么不能用？
果然，朱元璋听得那叫一个两眼放光，仿佛眼前被打开了一扇们，看到了一个前所未有的崭新世界。
“原来，战争不仅仅是武力！文化、意识形态，也能当做武器啊！！”朱元璋差点兴奋的嚎叫起来。
诸葛亮也从懊悔中回过神来，“太好了，我回去后曾三天三夜苦思冥想，但总想不出【文化和影响】为何得分偏低，现在终于知道了原因！”
苏秩见大家记录完毕，继续说道：“最后，还要建立文化保障机制，确保影响延续。
教育，要从‘娃娃抓起’。
不仅仅是自己国家，你们还要把学校，开到全世界去，培养他们的认同感。
让他们以上天朝的学校为荣，以自己国家的身份为耻。
把他们的精英人士，都吸纳成自己国家的人才……”
苏秩滔滔不绝的向他们灌输着，在他们看来与“儒家思想”有所相悖，但却非常有道理的道理。
这番讲述，对老朱、诸葛亮、岳飞他们来讲，真是小刀拉屁股，开了眼儿了。
他们直到现在才意识到，
原来战争的形势，
是如此的多种多样，如此的防不胜防！